Parecer Descritivo na Educação Infantil: Como Fazer?
O parecer descritivo é uma forma de registrar o desenvolvimento e a aprendizagem da criança ao longo de determinado período.
Na Educação Infantil, a avaliação acontece principalmente por meio da observação e do acompanhamento das experiências vivenciadas pelas crianças.
Por isso, o parecer não deve ser apenas uma lista de atividades realizadas.
Ele precisa demonstrar o percurso da criança.
O que deve constar em um parecer descritivo?
O professor pode considerar diferentes aspectos do desenvolvimento.
Entre eles:
- participação;
- interação;
- comunicação;
- autonomia;
- curiosidade;
- criatividade;
- coordenação motora;
- expressão;
- resolução de situações;
- avanços ao longo do período.
O objetivo é apresentar uma visão individualizada da criança.
Como iniciar um parecer descritivo
Você pode começar apresentando a participação geral da criança.
Exemplo:
Ao longo deste período, a criança participou das experiências propostas com curiosidade e interesse, demonstrando avanços em sua autonomia e interação com o grupo.
Depois disso, desenvolva os diferentes aspectos observados.
Exemplo de parecer sobre interação
Durante as atividades coletivas, demonstra interesse em participar e vem ampliando sua interação com os colegas. Em diferentes situações da rotina, compartilha materiais e participa de brincadeiras em grupo.
Exemplo de parecer sobre autonomia
Apresenta avanços em sua autonomia durante a rotina escolar, realizando algumas atividades com maior independência e demonstrando interesse em organizar seus próprios materiais.
Exemplo sobre comunicação
Comunica suas ideias durante as atividades e demonstra interesse em participar de conversas e momentos de contação de histórias, ampliando gradativamente suas formas de expressão.
Evite rótulos
Em vez de escrever:
“É desobediente.”
Descreva a situação observada.
Por exemplo:
Em algumas situações, necessita de mediação do professor para compreender e respeitar os combinados estabelecidos pelo grupo.
Dessa maneira, o texto permanece pedagógico e baseado em observações.
Faça registros antes do fechamento do período
A qualidade do parecer está diretamente relacionada à qualidade das observações feitas durante o período.
Registrar pequenos acontecimentos ao longo das semanas ajuda a construir um documento muito mais fiel ao desenvolvimento da criança.
Organize suas observações com o Registro da Infância
Com o Registro da Infância, o professor pode registrar informações individuais de cada aluno ao longo do bimestre.
Na hora de elaborar o parecer ou relatório, essas observações já estarão organizadas, evitando depender apenas da memória.
Registre primeiro. Gere o relatório depois.
